28 juin 2018 • Événement •
Alors que le « Pacte pour un enseignement d’excellence » fait couler beaucoup d’encre et agite toute la communauté éducative, il convient de nous interroger sur le bon diagnostic et les vraies solutions pour remédier aux maux de l’école belge francophone.
Savoirs et compétences, autonomie et responsabilisation des acteurs, enjeux sociaux et culturels, bouleversements technologiques, épanouissement des enfants, rien de mieux que de poser ces question à deux praticiens, deux responsables de terrain : l’un dirige la grande « machine » de l’enseignement libre catholique, l’autre mène deux écoles privées reconnues mais totalement indépendantes.
Ils nous diront ce qui, à leurs yeux, sépare l’idéal à atteindre de la réalité vécue par les enfants, les parents et les enseignants de notre pays :
Etienne Michel
Administrateur délégué et directeur général du Secrétariat général de l’enseignement catholique (SEGEC)
Félix de Mérode
Fondateur et directeur général de l’École Européenne Bruxelles-Argenteuil (EEBA), président du lycée Molière (asbl)